{"id":195,"date":"2011-11-03T20:32:59","date_gmt":"2011-11-03T20:32:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sinfoniamediacion.es\/?page_id=195"},"modified":"2012-07-09T06:25:04","modified_gmt":"2012-07-09T06:25:04","slug":"mediacion-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sinfoniamediacion.es\/?page_id=195","title":{"rendered":"Mediaci\u00f3n Educativa"},"content":{"rendered":"

La importancia de la prev<\/strong><\/span>e<\/strong>nc<\/strong>i\u00f3n<\/strong><\/span><\/h2>\n

La mediaci\u00f3n es una estrategia para resolver conflictos entre varias personas, con la ayuda de un tercero, el mediador\/a, que act\u00faa de forma imparcial entre los implicados. En el \u00e1mbito educativo la mediaci\u00f3n se suele utilizar cuando ya se ha producido el conflicto. En este sentido, es muy importante la labor de prevenci\u00f3n <\/em>y el establecimiento de un buen clima de convivencia escolar<\/em> y la formaci\u00f3n de mediadores<\/em> dentro de la comunidad educativa.<\/p>\n

En los centros educativos, la mediaci\u00f3n est\u00e1 ganando peso frente a otras formas de intervenci\u00f3n en conflictos, en este contexto, el mediador puede ser alg\u00fan miembro de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, equipo directivo, padres o madres) en funci\u00f3n del tipo de conflicto y de las personas implicadas en \u00e9l.<\/p>\n

Uno de los aspectos fundamentales de la mediaci\u00f3n es que se basa en el di\u00e1logo y que es imprescindible que las personas implicadas acepten voluntariamente la intervenci\u00f3n del mediador\/a. El mediador no tiene autoridad para decidir y no act\u00faa de juez entre las dos partes; su finalidad es promover la soluci\u00f3n a un conflicto, aumentar la capacidad de toma de decisiones de los implicados, contribuir a una mejora en la autoestima y la responsabilidad ante los conflictos y favorecer la convivencia en el centro educativo.<\/p>\n

\u00a0La figura del mediador puede variar en funci\u00f3n de las personas en conflicto:<\/p>\n

– Si el conflicto surge entre dos alumnos, el mediador es el profesor\/tutor del grupo.
\n– Si el conflicto surge entre un alumno y un profesor, es la direcci\u00f3n del centro\u00a0la que asume la figura de mediador.
\n– Si el conflicto surge entre el profesorado, el mediador recae en\u00a0la direcci\u00f3n\u00a0o bien en la Inspecci\u00f3n educativa.
\n– Si el conflicto surge entre un padre\/madre y un profesor, la figura de mediador la asume la direcci\u00f3n del centro.
\n– Si el conflicto surge entre un padre\/madre y la direcci\u00f3n del centro, la mediaci\u00f3n la realiza la inspecci\u00f3n educativa\u00a0del centro.<\/p>\n

Formaci\u00f3n en Mediaci\u00f3n<\/span><\/h2>\n

Las funciones de mediador implican una serie de conocimientos y habilidades, por eso, para poder realizar la mediaci\u00f3n de forma efectiva, es necesario que el personal docente y los responsables del centro educativo conozcan la forma de gestionar conflictos para poder ense\u00f1arla al alumnado. Es decir, necesitan formaci\u00f3n en mediaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

Los expertos coinciden en reclamar que la formaci\u00f3n es fundamental para realizar un proyecto de mediaci\u00f3n adecuado. Conocer cu\u00e1l es el papel del mediador; cu\u00e1les son las fases del proceso, desarrollar competencias comunicativas y dialogantes, etc. es imprescindible para intervenir adecuadamente.Un mediador no se improvisa. La formaci\u00f3n es necesaria para que las herramientas utilizadas (capacidad de comunicaci\u00f3n, empat\u00eda, di\u00e1logo\u2026) formen parte de sus competencias y dominio social de la situaci\u00f3n.<\/p>\n

En Sinfon\u00eda Mediaci\u00f3n<\/em> ofrecemos:<\/p>\n